Orientamento

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Le attivitÓ di orientamento puntano a favorire lo sviluppo di capacitÓ di scelta autonoma e la partecipazione attiva della persona nelle decisioni che la riguardano, soprattutto in relazione al suo futuro professionale; puntano, inoltre, a favorire la creazione di un processo educativo personale e continuo attraverso il quale ottenere una maggiore consapevolezza di sÚ e dell'ambiente sociale di riferimento, superando una visione dell'orientamento come azione limitata nel tempo, con un taglio prettamente informativo e solo sui possibili percorsi formativi post obbligo e post diploma.

L'orientamento scolastico e professionale permette di lavorare su diversi fronti e a partire da bisogni individuali che riguardano:

  • la scelta dei percorsi di istruzione e formazione dopo la scuola secondaria di primo grado;
  • la scelta dei percorsi di studio post diploma (UniversitÓ e specializzazione, formazione professionale);
  • l'ingresso nel mondo del lavoro e la ricerca attiva di opportunitÓ professionali al termine del proprio percorso formativo;
  • la definizione del personale quadro di esperienze e competenze professionali e la ricerca di altre e diverse opportunitÓ professionali;
  • l'acquisizione di un metodo di studio e apprendimento efficace e la verifica delle scelte compiute o una loro eventuale ridefinizione.

Anche il Ministero della Pubblica Istruzione ha indicato le prospettive delle attivitÓ di orientamento nella scuola italiana. Con la direttiva numero 487 del 1997 ha posto l'orientamento all'interno della normale attivitÓ didattica prevedendolo come un momento specifico e fondamentale nel percorso degli studenti e inserendolo nei Piani dell'Offerta Formativa delle scuole.

 
Ultima Modifica: 26/05/2020